一、 六識的定義及其作用
識，指人的意識、心智、生命力、理智、分別能力。在梵文，識（vijñāna）來自於動詞字根jñ，意為知道、知識等，加上詞頭vi-（朝向、區別、分別），以及詞尾ana，字面意思為區別、理解、聰明的動作，通常指辨別、理解後出現的認知作用。

六識是眼識、耳識、鼻識、舌識、身識、意識等六者，各自以六根為所依，對六塵，而產生見聞嗅味觸知之了別作用。

觀六識是指能觀之智是一心三觀，所觀的境是眼耳鼻舌身意六識。吾人之六根相應於六塵而升起六識，就因為這六識，而讓吾人昇起種種分別想，而生起「貪、瞋、痴」三毒，此「三毒」能害善根，損減功德，終致纏縛於生死苦海，故六塵又名六賊。

第六意識的「識」含有兩種功能：第一是和五識同時並現，稱為「五俱意識」。譬如眼觀色、耳聽聲、鼻嗅聞、身觸接、舌辨味。五識必定是與外緣、外境接觸而後產生的。此五識自身單獨並不能產生任何功能，必須與第六意識相合，才能產生作用。因之，我們將它與第六意識合併，共同稱為「前六識」。

第二是「第六意識」自身，它具有單獨運作的能力，稱為「獨頭意識」。譬如在夢中，它屬於「意」識的單獨運作。精神錯亂時，所產生的虛妄幻象、幻聽。 在禪定中。五根不用，唯餘意識存在。 Continue reading →

一、如來藏性 (真如自性圓明體) 的本質。
今早因顏顏師姐來函問及 “楞嚴經卷四，有關如來藏性” 的描述，究竟是何意義? 經文云: 如來藏本妙圓心。非心非空。非四大、六根、六塵、六識。非明無明，明無明盡 …。以是俱非世出世故。即如來藏，元明心妙。即心即空。即地即水。即風即火。亦即六根、六塵、六識。即明無明，明無明盡。…以是俱即世出世故。

顏顏師姐所引用經文，是修行者，想明心見性必須首先了解的一個最重要關念，也是修行及了解二十五圓通法門，所必具備的基本知識。要修行見性，首先要了解如來藏性 (真如自性圓明體) 的本質，以及如何明心見性。這段有關 “如來藏性”的描述，是解說如來藏性 (真如自性圓明體) 的本質，即如來藏，妙明心元，離即離非，是即非即。不能以所知心(心意識)，測度如來無上菩提 (自性本心)，不能用世語言入佛知見。

二、如何明心見性? 
圓覺經云: 諸修行人，不能得成無上菩提，皆由不知二種根本，錯亂修習，猶如煮沙，欲成嘉饌，縱經塵劫，終不能得。云何二種? 一者無始生死根本 (妄本、識心)；則汝今者，與諸眾生，用攀緣心（阿賴耶識）。二者無始菩提涅槃 (真本、自性)，元清淨體；則汝今者，識精元明 ，能生諸緣，緣所遺者。亦即六祖名言: “不識本心，學法無益”。

自性圓明，清淨寂滅。無形無相，言語道斷，心行處滅，不可以智知，不可以識識，開口便錯，動念即乖，不可思議，如人飲水，冷暖自知，唯證乃知。

要悟自性，必須人空、法空、空空、一切皆空。遣之又遣，以至於無遣，而入眾妙之門。此即心經所說: 覺所覺空，空覺極圓，空所空滅；生滅既滅，寂滅現前，忽然超越，世出世間，十方圓明。 Continue reading →

一、前言
二十五圓通法門，是以六根、六塵、六識、七大等二十五法為本修因，而達到圓滿通達的見性法門。因此要了解這二十五圓通法門之前，須要先了解，這二十五修因的根本定義及其作用。信堅在此，先粗略簡短解說，讓大家有個概念。詳細解說，大家可回頭，詳細閱讀，楞嚴經第三及第四卷。有此基礎，才能真正了解，如何修證二十五圓通法門，入佛境界。

二、六根、六識、六塵、七大的定義與作用
2.1 六根
六根是指眼根、耳根、鼻根、舌根、身根、意根。前五根屬「色蘊」，可分為，「五浮塵根」與「五勝義根」。「五浮塵根」，即吾人之「五官」: 眼球、耳穴、鼻柱、舌頭、肉身等，生在有情身的外表，肉眼可見部分。其體粗顯，本身無感覺認識作用。乃五勝義根之所依處。

「五勝義根」，又作淨色根，乃是五根之實體，以浮塵根為所依處，能映攝外之五塵境界，引發心識了別功能者。其體清淨微妙，非肉眼所能見，係五根所據以產生感覺、認識作用之實體。

第六根意根，即是第六識，是無色根，無形無相，屬於心法。”意” 即人類的意識、思考功能，能對法境而生意識，稱為法塵。其內在的分辨功能，稱為意識。支持意識運作的物質根源，為意根。意識則能總緣一切境，並兼緣過去與未來。

2.2 六塵、六識。
六塵是色塵、聲塵、香塵、味塵、觸塵、法塵。前五塵屬外塵境，法塵屬內塵境。「塵」就是塵垢，具有染污的涵意。

六根緣六塵而產生了六識：眼識、耳識、鼻識、舌識、身識、意識。就因為這六識而讓吾人昇起種種分別想，而生起「貪、瞋、痴」三毒，此「三毒」能害善根，損減功德，終致纏縛於生死苦海，故六塵又名六賊。 Continue reading →

一、信堅前言
楞嚴經是一部大乘經典，無法不備，無機不攝，是一代法門的精髓，成佛作祖之正印。古德所謂: 欲知佛境界，當讀華嚴；欲知佛智慧，要讀楞嚴。亦云:「開慧的楞嚴」。不讀《楞嚴》，不知修心迷悟之關鍵。自從一讀《楞嚴》後,不看人間糟粕書。凡欲真修實證，入三摩地者，不可不讀此經。
 
佛門中的高僧大德，對《楞嚴經》的推崇可以說是眾口一辭。如明末四大高僧，他們個個對《楞嚴經》深信不疑。直到清朝以至於民國，此經仍然極被重視，特別是在淨土宗之內。如楞嚴經中的「大勢至菩薩念佛圓通章」，印光大師將之列為淨土五經一論中的第五經。

《楞嚴經》自譯出之後，研習和注疏《楞嚴經》的著作層出不窮，只有極少數的佛經如《金剛經》、 《妙法蓮華經》等可以與之相比。近代幾乎所有講經法師，都講解此經。尤以圓瑛大師、海仁老法師、南懷瑾大師所說，最為精要。信堅學淺識薄，豈敢在此，講解此經，班門弄斧。

因此信堅，本一貫作風，除了簡短介紹，本經對修行證道的重要性外，主要是報告，多年來讀此經的心得，供大家作參考，用以拋磚引玉，還望諸大德，不吝賜教。

二、《楞嚴經》的來源 及其重要性
《楞嚴經》，全名《大佛頂如來密因修證了義諸菩薩萬行首楞嚴經》，簡稱《大佛頂首楞嚴經》、《首楞嚴經》，是大乘佛教經典。

《楞嚴經》至今未見梵本，如果真有 “中印度那爛陀大道場經” 存在，其成經年代，應在五世紀以後。因為印度那爛陀寺，創建於五世紀時的印度笈多王朝時代，而作為印度佛教的中心寺院，則是五世紀以後的事。

天台宗智者大師（538-597），在譯法華經中讀到： 於六根功德中，眼根有八百功德，耳根更有一千二百功德，那個時候，他不解其意。但是聽說楞嚴經裡有解釋。 因此他常往西方求拜，希望楞嚴經趕快傳來中國，但是拜了十八年，在他有生之年，並未等到楞嚴經的到來。因此可以確定，此經當於西元 597 年之後，才被翻譯成中文。較可信的說法，是此經譯於唐神龍元年(705）。《楞嚴經》在譯出之後，如何流傳於世，文獻很少記錄。 Continue reading →

一、前言
近日由於露曦師姐之請，信堅試圖以近代科學，譬喻解說華嚴十玄門。因此回頭重新了解十玄門的真義，同時附加更多譬喻。但總覺十玄門中，門門互融互攝，重重無盡，有多門是講時空、理事無礙，枝葉繁盛。雖是門門可通至道，但對初學，甚難分辨，根本與推論，也只能知其然而不知其所以然。信堅一直未能融會貫通，因此遲未成文。

經過一個多星期來的反覆閱讀，信堅忽有所感，覺得要真了解十玄門，讀者必須先了解華嚴的根本教理: 四法界的定義 及 理法界 (一真法界) 的諸法實相。以此為前導，才能看懂十玄門的真義。瞭解了四法界、諸法實相、及十玄門，就可瞭解了華嚴世界的境界，就對一乘佛法有深入的領悟。因此信堅今早草寫了此文，這是信堅多年來修行與研讀一乘佛經的結晶，也是信堅至今所寫的最有意義、最深奧難懂的一篇論文，希望它對大家的修行有幫助，歡迎批評指教。

華嚴經將法界分為四: 事法界、理法界、理事無礙法界、事事無礙法界。一真法界，諸法實相，法爾如是。諸佛之所証，唯證乃知。詳細描述，可見於一乘佛經，如華嚴經、維摩詰經、楞嚴經、圓覺經、六祖壇經。信堅在此，將這些經中所說，歸納成二條基本定律(basic laws)及九條推論(corollaries)。由此可引導讀者，了解華嚴經十玄門之真義。 Continue reading →

一、信堅前言
此文是信堅介紹玻姆的 “分裂性與整體性” 一書的第三集。此書的主旨，是以科學的觀點，來解說一真法界，諸法實相: 萬物一體，不可分割，如有機體，也如全息影像。在第一章裡，他以科學的眼光，來詳細解說分裂性與整體性的本質及其作用。並以溪水中的渦流為譬喻，來解說整體的意識流，是萬法的本源，一切現象，皆由意識流中流出 (此即佛經所說的萬法唯識)。因此要真正了解諸法實相，除了研討事物的本質與特性外，還必須了解無形意識流背景的時節、因緣。

同時，玻姆亦在本章，詳細解說心意識的思維的本質。並且指出，它是導致分別、執著，我執、法執的根本。 它的運作，讓我們誤認自我的心意識思維是實相，而導致了分裂 (分別) 的習性。他一再強調，理論只是從某一特定的角度觀察到的實相局部現象，無法解說實相的整體。實相無相，遍一切處，不可以智知，不可以識識。言語道斷，心行處滅。

此文是以中英對照，精華節譯此書的第一章，並加上信堅的註解，以增進對本章的了解。用以拋磚引玉，引起讀者更深入的創見。

二、分裂性 的本質 與 作用
分裂性現在相當普遍，不僅存在於整個社會，而且也存在於個人思維之中; 這導致一種一般的思維混亂，產生了無盡系列的問題，並且干擾我們對事物的清晰覺知，因而阻礙了我們解決問題的能力。

因此藝術，科學，技術，和一般人類的運作，被劃分成專業: 每一行都被認為是單獨、而且與其他專業分開。又因為不滿意這種情況，人類進一步的建立了跨學科課程，旨在統一這些專業，但這些新的課程，又變成更多的專業。於是，整個社會以這樣的方式，它被分成不同的國家和不同的宗教，政治，經濟，種族等。人類的自然環境，也相應被看作是單獨存在的部分， 被不同群體的人所利用。

同樣地，根據他的不同慾望、目標、野心、忠貞、心理特徵等，每一個人都被分割成大量的分裂的和互相衝突的分隔區間。所有這些碎片是分開存在的概念，很顯然的是一種錯覺。由於這種錯覺，而導致無休止的衝突和混亂。 Continue reading →